Publicação
A competência que as crianças pequenas têm para contar e fazer inferências numéricas entre conjuntos
| dc.contributor.author | Mendes, Ana Maria | |
| dc.contributor.author | Bryant, Peter | |
| dc.contributor.author | Serrazina, Maria De Lurdes | |
| dc.date.accessioned | 2011-11-25T16:39:52Z | |
| dc.date.available | 2011-11-25T16:39:52Z | |
| dc.date.issued | 2004-03 | |
| dc.description.abstract | Este projecto de investigação apresenta um estudo experimental relacionado com a competência das crianças na contagem de conjuntos, em diferentes condições de contagem, e procura analisar se estas crianças têm já uma compreensão do significado das suas contagens, quando fazem julgamentos em que a numerosidade de dois conjuntos está em correspondência perfeita e é igual; ou diferente, quando os conjuntos estão em não correspondência, fazendo inferências. Neste estudo foram apresentadas duas tarefas principais como forma de examinar as duas principais propostas: “ Tarefas de contagem” e “Tarefas de inferência”. As crianças foram testadas e tiveram que responder a vinte e quatro questões relacionadas com as diferentes condições de contagem, bem como com as questões de inferência. Os resultados deste estudo parecem indicar que a maioria das crianças, que conseguiam contar correctamente, eram capazes de fazer inferências, quando os conjuntos estavam em correspondência perfeita, principalmente as de 4 e 5 anos. No entanto, contar parece não ter muito significado para as crianças mais pequenas, principalmente as de 3 anos que muito embora já demonstrem formas correctas de contagem, eram pouco capazes de inferir. Muitas das crianças de 4 e 5 anos que sabiam já contar perfeitamente, não conseguiam inferir em situações de relação de não correspondência. | por |
| dc.identifier.citation | Da Investigação às Práticas - Estudos de Natureza Educacional 2004 Vol V Nº1 93-110 | por |
| dc.identifier.issn | 0874-9620 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/626 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Lisboa | por |
| dc.relation.publisherversion | http://www.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/inv/2004/7_A%20COMPET%C3%8ANCIA%20QUE%20AS%20CRIAN%C3%87AS%20PEQUENAS%20T%C3%8AM%20PARA%20CONTAR%20E%20FAZER%20INFER%C3%8ANCIAS%20NUM%C3%89RICAS.pdf | por |
| dc.title | A competência que as crianças pequenas têm para contar e fazer inferências numéricas entre conjuntos | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.familyName | Serrazina | |
| person.givenName | Maria de Lurdes | |
| person.identifier.ciencia-id | D91D-9562-DA46 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3781-8108 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55849544400 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | fb0825ea-cc97-4358-9328-3c204e7b0904 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | fb0825ea-cc97-4358-9328-3c204e7b0904 |
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