Educação para a cidadania em Portugal

G Dias, Alfredo; Hortas, Maria João

Publication

Educação para a cidadania em Portugal

2020Journal article

dc.contributor.author	G Dias, Alfredo
dc.contributor.author	Hortas, Maria João
dc.date.accessioned	2022-07-22T11:16:21Z
dc.date.available	2022-07-22T11:16:21Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	A Educação para a Cidadania em Portugal ganha um novo dinamismo e assume uma nova perspectiva com a publicação da Estratégia Nacional da Educação para o Desenvolvimento (2010-2015) e dos documentos de orientação curricular, que reforçam uma abordagem à Educação para a Cidadania Global sustentada no desenvolvimento de competências (2017-2019). É sobre este percurso de uma década que se foca o presente artigo, objetivando compreender os princípios orientadores e finalidades do referencial da Educação para o Desenvolvimento e discutir, numa perspectiva crítica, as potencialidades e limitações dos documentos que operacionalizam a Educação para a Cidadania Global nos currículos em Portugal. A análise, sustentada nos documentos oficiais, reconhece o esforço para colocar na agenda das políticas educativas uma dimensão objetiva de formação cidadã. Contudo, identificam-se algumas contradições que poderão dificultar um desenho curricular comprometido com o desenvolvimento de competências cidadãs numa perspectiva de Cidadania Global.	pt_PT
dc.description.abstract	Abstract: Education for citizenship in Portugal gains a new dynamic and assumes a new perspective with the publication of National Strategy of Education for Development (2010-2015) and the documents with curricular guidelines, that reinforce the importance of Education for a Global Citizenship based in the competence development (2017-2019). It is about this path of a decade that we focus this article, aiming to understand the guidance principles and the ends of the referential of Education for Development and to discuss, with a critical perspective, the potentialities and limits of the documents put in practice for the Portuguese curriculums of Education for a Global Citizenship. The analyses, sustained in the official documents, recognises the effort to put the dimension of citizenship formation in the education political agenda. However, can be identified some contradictions that might make difficult to create a curricular draw committed to the development of citizenship competences from a perspective of Global Citizenship.	pt_PT
dc.description.abstract	Resumen: La educación para la ciudadanía en Portugal adquiere un nuevo dinamismo y adquiere una nueva perspectiva con la publicación de la Estrategia nacional para la educación para el desarrollo (2010-2015) y documentos de orientación curricular, que refuerzan un enfoque de la educación para la ciudadanía Global sostenido en el desarrollo de habilidades (2017-2019). Este artículo se centra en este curso de una década, con el objetivo de comprender los principios rectores y los propósitos del marco de Educación para el Desarrollo y discutir, en una perspectiva crítica, los potenciales y las limitaciones de los documentos que hacen que la Educación para la Ciudadanía Global sea operativa en Brasil. se reanuda en Portugal. El análisis, respaldado por documentos oficiales, reconoce el esfuerzo por colocar una dimensión objetiva de la formación ciudadana en la agenda de las políticas educativas. Sin embargo, se identifican algunas contradicciones que pueden dificultar un diseño curricular comprometido con el desarrollo de habilidades ciudadanas en una perspectiva de Ciudadanía Global.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.doi	10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.51562	pt_PT
dc.identifier.issn	1983-1579
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/14874
dc.language.iso	spa	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/51562	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Competências	pt_PT
dc.subject	Educação para a Cidadania	pt_PT
dc.subject	Portugal	pt_PT
dc.subject	Competences	pt_PT
dc.subject	Citizenship education	pt_PT
dc.subject	Habilidades	pt_PT
dc.subject	Educación para la ciudadanía	pt_PT
dc.title	Educação para a cidadania em Portugal	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	15	pt_PT
oaire.citation.issue	2	pt_PT
oaire.citation.startPage	1	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Espaço do Currículo	pt_PT
oaire.citation.volume	13	pt_PT
person.familyName	Gomes Dias
person.familyName	Barroso Hortas
person.givenName	Alfredo
person.givenName	Maria João
person.identifier.ciencia-id	DA1C-B0CA-8A5B
person.identifier.ciencia-id	0310-7ED6-E75D
person.identifier.orcid	0000-0001-6500-844X
person.identifier.orcid	0000-0002-3159-8362
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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