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Os portfólios reflexivos na práctica pedagógica
| dc.contributor.author | Oliveira, Maria Helena | |
| dc.contributor.author | Vasconcelos, Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2011-11-23T10:44:23Z | |
| dc.date.available | 2011-11-23T10:44:23Z | |
| dc.date.issued | 2010-03 | |
| dc.description.abstract | O presente texto reporta-se a um trabalho de investigação que pretendeu explorar as implicações da participação do professor cooperante nos portfólios reflexivos elaborados pelos alunos em contexto de prática pedagógica. Os instrumentos a que nos referimos têm vindo a ser adoptados em algumas instituições de formação inicial de professores, especificamente em contexto de prática pedagógica, enquanto estratégia de formação, supervisão e avaliação. Foi nosso objectivo compreender em que medida a participação do professor cooperante pode contribuir para o desenvolvimento de competências reflexivas dos estagiários, fomentando o seu desenvolvimento profissional e pessoal e, ainda, as implicações para o próprio. Para tal propusemo-nos acompanhar uma equipa de estágio, designada por tríade, que incluiu duas estagiárias, a professora tutora e a professora cooperante, no seu processo de implementação da construção partilhada de portfólios reflexivos. Através da análise de entrevistas realizadas a todos os elementos da equipa de estágio, bem como dos portfólios reflexivos das duas estagiárias, pretendemos capturar o sentido atribuído por cada um deles a esta experiência. Os resultados obtidos evidenciam o valor dos portfólios enquanto estratégia potenciadora de processos de formação partilhada, perspectivada como um processo contínuo de problematização das práticas profissionais e de desenvolvimento de competências. | por |
| dc.identifier.citation | Da Investigação às Práticas - Estudos de Natureza Educacional 2010 Vol X Nº1 127-152 | por |
| dc.identifier.issn | 0874-9620 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/486 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Lisboa | por |
| dc.relation.publisherversion | http://www.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/inv/2010/OS%20PORTFOLIOS%20REFLEXIVOS%20NA%20PR%C3%81TICA%20PEDAG%C3%93GICA%20IMPLICA%C3%87%C3%95ES%20DA%20PARTICIPA%C3%87%C3%83O%20DO%20PROFESSOR%20COOPERANTE.pdf | por |
| dc.subject | Prática pedagógica | por |
| dc.subject | Supervisão pedagógica | por |
| dc.subject | Reflexão | por |
| dc.subject | Portfólios reflexivos | por |
| dc.subject | Avaliação | por |
| dc.subject | Desenvolvimento profissional e pessoal do professor | por |
| dc.title | Os portfólios reflexivos na práctica pedagógica | por |
| dc.title.alternative | Implicações da participação do professor cooperante | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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