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O género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEB

2020Journal article Open access
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dc.contributor.authorLopes, Ana Sofia
dc.contributor.authorMorgado, Celda
dc.date.accessioned2020-03-27T11:33:10Z
dc.date.available2020-03-27T11:33:10Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO género, como formalismo da língua e marca de concordância, existe somente em línguas que possuem concordância nominal, como o Português Europeu (PE). Esta categoria, no PE, corresponde a uma propriedade inerente aos nomes e são múltiplos os processos fonológicos, morfológicos e sintáticos subjacentes à variação em género nos nomes. Neste estudo exploratório pretendeu-se averiguar como é preconizado o tratamento da categoria nominal supracitada nos documentos normativos de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e investigar como é apresentado cientificamente e proposto pedagogicamente em manuais escolares do 1.º ao 4.º ano.pt_PT
dc.description.abstractAbstract Gender, such as language formalism and concordance, exists only in languages that have nominal agreement, such as European Portuguese (EP). This category in the EP corresponds to an inherent property of the names and the phonological, morphological and syntactic processes underlying the variation in gender in the names are multiple. In this exploratory study it was sought to find out how the nominal category treatment mentioned above is recommended in the Portuguese Teaching Documents in the 1st Cycle of Basic Education (CEB) and to investigate how it is presented scientifically and pedagogically proposed in school textbooks from the 1st to the 4th years.pt_PT
dc.description.abstractRésumé Le genre, en tant que formalisme linguistique et marque d'accord, n'existe que dans les langues qui ont un accord nominal, comme le Portugais Européen. Cette catégorie, dans le Portugais Européen, correspond à une propriété inhérente aux noms et il existe de multiples processus phonologiques, morphologiques et syntaxiques qui sous-tendent la variation de genre dans les noms. Cette étude exploratoire visait à étudier comment le traitement de la catégorie nominale mentionnée dans les documents normatifs de l'enseignement du Portugais à l'école élémentaire est recommandé et à étudier comment il est présenté scientifiquement et proposé pédagogiquement dans les manuels scolaires de 1ère à 4éme année.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLopes, A., Morgado, C., (2020) O género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEB, Da Investigação às Práticas, 10(1), 62 - 77. DOI: https://dx.doi.org/10.25757/invep.v10i1.201pt_PT
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25757/invep.v10i1.201pt_PT
dc.identifier.issn2182-1372
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/11358
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCentro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação de Lisboapt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/201pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectEnsino da gramáticapt_PT
dc.subjectGéneropt_PT
dc.subjectNomept_PT
dc.subjectProcessos morfossintáticospt_PT
dc.subjectProcessos fonológicospt_PT
dc.subjectGrammar teachingpt_PT
dc.subjectGenderpt_PT
dc.subjectNamept_PT
dc.subjectMorphosyntactic processespt_PT
dc.subjectPhonological processespt_PT
dc.subjectEnseignement de la grammairept_PT
dc.subjectGenrept_PT
dc.subjectNompt_PT
dc.subjectProcessus morphosyntaxiquespt_PT
dc.subjectProcessus phonologiquespt_PT
dc.titleO género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEBpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage77pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage62pt_PT
oaire.citation.titleDa investigação às práticaspt_PT
oaire.citation.volume10pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT

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