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Diferenciação curricular na resposta às necessidades educativas especiais dos alunos
| dc.contributor.author | Leite, Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-05T14:40:38Z | |
| dc.date.available | 2013-12-05T14:40:38Z | |
| dc.date.issued | 2010-10 | |
| dc.description.abstract | A inclusão em geral e a educação inclusiva dos alunos com NEE em particular são princípios orientadoes do sistema educativo português. Os agrupamentos de escolas, os professores, os alunos, o pessoal auxiliar das escolas e as famílias não põem em causa , actualmente, os fundamentos deste princípio, como mostramos seguintes excertos de entrevistas a professores. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/2976 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Necessidades educativas especiais | por |
| dc.subject | Inclusão | por |
| dc.title | Diferenciação curricular na resposta às necessidades educativas especiais dos alunos | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.title | III Seminário de Educação Inclusiva | por |
| person.familyName | Leite | |
| person.givenName | Teresa | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2969-9882 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55798180500 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 265aeea0-ce91-41c1-933a-67ea35e57975 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 265aeea0-ce91-41c1-933a-67ea35e57975 |
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