Percorrer por autor "Guerreiro, Maria Leonor dos Santos Correia Dias"
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- Contributos da resolução de problemas de matemática para o desenvolvimento do pensamento crítico: um estudo sobre a prática numa turma de 4.º anoPublication . Guerreiro, Maria Leonor dos Santos Correia Dias; Almeida, Pedro da CruzO presente relatório surge no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada II, descrevendo-se e analisando, na primeira parte, as práticas pedagógicas realizadas no 1.º e no 2.º Ciclos do Ensino Básico, e apresentando o estudo desenvolvido no 1.º Ciclo do Ensino Básico. No estudo apresentado, pretende-se compreender de que modo a resolução de problemas de matemática pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico. Para isso, estabeleceram-se três objetivos: 1. Caracterizar as práticas (da turma) quanto à resolução de problemas na sala de aula; 2. Definir e aplicar (um plano de intervenção) uma estratégia para o desenvolvimento do pensamento crítico através da resolução de problemas em matemática; 3. Observar e descrever os aspetos do pensamento crítico manifestados pelos alunos na resolução de problemas de matemática. Seguindo os princípios metodológicos da Investigação-Ação, durante a intervenção, desenvolveram-se quatro ciclos de investigação, cada um debruçou-se sobre um problema (A). Após a intervenção, foram aplicados quatro problemas B. A cada problema A correspondia um problema B. Os pares de problemas organizavam-se segundo a operação aritmética envolvida, divergindo nos seus contextos. Os resultados do estudo sugerem que a resolução de problemas constitui um momento propício para o desenvolvimento do pensamento crítico. Todavia, para tal, é importante que cada aluno utilize estratégias com sentido para si mesmo, se faça um trabalho contínuo de reflexão sobre os processos de resolução de problemas, se diversifique a tipologia de problemas apresentados.