Percorrer por autor "Ferreira, Diana Isabel Ribeiro Pinto"
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- As representações da comunidade cigana sobre a escola: o estudo de caso da comunidade do Bairro Dr. Alfredo BensaúdePublication . Ferreira, Diana Isabel Ribeiro Pinto; Dias, AlfredoEste trabalho de investigação centra-se numa problemática que visa compreender as representações que a comunidade cigana tem da escola, como forma de melhor intervir no sentido de promover a inclusão social dos seus filhos, sem pôr em causa os seus valores e práticas sociais que definem a sua identidade. Este estudo procura investigar, analisar e interpretar para compreender as vivências e a relação desta comunidade face à educação escolar, devido ao facto de haver constantes mudanças e transformações ao longo dos tempos. O estudo tem como principais objetivos, Conhecer a dimensão do fenómeno do absentismo entre as crianças ciganas no 1.º Ciclo do Ensino Básico; Reconhecer o significado atribuído pelos pais/ciganos ao papel da escola na educação dos seus filhos; Identificar os atributos da escola identificados pelas crianças ciganas; Conhecer as causas que os professores identificam para explicar o fenómeno do absentismo entre as crianças ciganas e Identificar as características atribuídas pelos professores às crianças ciganas no que se refere à sua forma de viver a escola. No plano teórico realizámos uma pesquisa relativamente à história das comunidades ciganas, à sua chegada a Portugal e especificamente à comunidade residente no Bairro Dr. Alfredo Bensaúde. Foram igualmente exploradas questões sobre a exclusão e integração da população cigana, nos diversos parâmetros da sociedade atual, com maior destaque na participação escolar. No processo de investigação utilizou-se a metodologia qualitativa, sendo que o seu instrumento foi o inquérito por questionário de administração indireta, pois esta permitiu conhecer uma opinião mais pessoal dos indivíduos, relativamente às representações sobre a comunidade cigana na escola. A pesquisa foi realizada no 1º Ciclo do Ensino Básico da escola n.º 175 Santa Maria dos Olivais. A amostra da investigação tem um total de cinquenta e nove indivíduos entrevistados, entre os quais quarenta e seis são crianças, seis são famílias ciganas, seis são professores e 1 técnico do Instituto de Apoio à Criança. Ao longo do estudo concluiu-se que o nível de absentismo e insucesso escolar por parte dos alunos ciganos continua a ser elevado, contudo, tem-se verificado uma melhoria no que diz respeito à duração escolar. A escola e as instituições envolventes têm tentado estar mais próximos da comunidade cigana, com o intuito de estes se aproximarem e interagirem com a sociedade escolar. Apesar de haver melhorias observa-se que ainda existe um longo caminho a percorrer e que existem etapas por alcançar.