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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A avaliação do ensino é a construção de um juízo, tão amplo quanto possível, acerca da qualidade do ensino e da aprendizagem e de como adequar edicientemente todos os aspectos que influenciam esta qualidade. Qualquer docente do ensino superior com vontade de evoluir e de se adaptar às condicionantes do processo ensino/aprendizagem deverá estar particularmente atento a estas premissas, sob pena de não atingir o objectivo maior da sua profissão: facultar ou facilitar a aprendizagem de forma duradoura de novos conhecimentos, actos ou comportamentos - "professionals should be rigorous in maintaining and developing their standards of practice" (Reece & Walker, 1994).
Descrição
Palavras-chave
Avaliação do ensino Tecnologias da saúde Processo ensino-aprendizagem Estratégia organizacional
Contexto Educativo
Citação
Ferro AB. Avaliação de ensino em tecnologias da saúde: sugestões para a construção e implementação de um plano sustentado. O Professor. 2005;III(90):8-18.