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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
ABSTRACT - To examine the pedagogical role of improvisation in Contemporary Dance training (education), highlighting the concept of deliberate movement and its impact on the technical, creative, and reflective development of the performer‑creator.
A theoretical‑practical analysis of pedagogical approaches that integrate ‘tasks’, guided improvisation (directed), Contact Improvisation, and Live Composition tools, articulating contributions from key authors with contemporary teaching and creative practices. Research and personalization in contemporary dance – deliberate movement: from ‘technique’ to exploration; from execution to composition; from structuring to personalization.
Improvisation as a promoter of kinesthetic awareness, real‑time decision‑making, relational listening, and creative autonomy. Evidence of its role as a generator of original choreographic material and as a mediator between formative and creative processes, enhancing collaboration, reflection, and authorship.
Improvisation constitutes a structuring axis of Contemporary Dance pedagogy, functioning simultaneously as technique, methodology, and real‑time compositional technology. Its systematic integration contributes to the development of more conscious, versatile performers prepared for current artistic challenges.
Examinar a função pedagógica da improvisação na formação em Dança Contemporânea, destacando o conceito de movimento deliberado e o seu impacto no desenvolvimento técnico, criativo e reflexivo do intérprete‑criador. Análise teórico‑prática de abordagens pedagógicas que integram tasks, improvisação guiada (dirigida), Contact Improvisation e ferramentas de Live Composition. Pela articulação dos contributos de autores de referência com práticas de ensino e criação contemporâneas. Pesquisa e personalização na dança contemporânea – movimento deliberado: da ‘técnica’ à exploração; da execução à composição; da estruturação à personalização. A improvisação como promotora de consciência cinestésica, tomada de decisão em tempo real, escuta relacional e autonomia criativa. Evidência como geradora de material coreográfico original e como mediadora entre processos formativos e criativos, potenciando colaboração, reflexão e autoria. A improvisação constitui um eixo estruturante da pedagogia da Dança Contemporânea, funcionando simultaneamente como técnica, metodologia e tecnologia de composição em tempo real. A sua integração sistemática contribui para formar intérpretes mais conscientes, versáteis e preparados para os desafios artísticos atuais.
Examinar a função pedagógica da improvisação na formação em Dança Contemporânea, destacando o conceito de movimento deliberado e o seu impacto no desenvolvimento técnico, criativo e reflexivo do intérprete‑criador. Análise teórico‑prática de abordagens pedagógicas que integram tasks, improvisação guiada (dirigida), Contact Improvisation e ferramentas de Live Composition. Pela articulação dos contributos de autores de referência com práticas de ensino e criação contemporâneas. Pesquisa e personalização na dança contemporânea – movimento deliberado: da ‘técnica’ à exploração; da execução à composição; da estruturação à personalização. A improvisação como promotora de consciência cinestésica, tomada de decisão em tempo real, escuta relacional e autonomia criativa. Evidência como geradora de material coreográfico original e como mediadora entre processos formativos e criativos, potenciando colaboração, reflexão e autoria. A improvisação constitui um eixo estruturante da pedagogia da Dança Contemporânea, funcionando simultaneamente como técnica, metodologia e tecnologia de composição em tempo real. A sua integração sistemática contribui para formar intérpretes mais conscientes, versáteis e preparados para os desafios artísticos atuais.
Descrição
Palavras-chave
Improvisation Deliberate movement Contemporary dance pedagogy Methodological strategies Improvisação Movimento deliberado Pedagogia da dança contemporânea Estratégias metodológicas
Contexto Educativo
Citação
Garcia, Vítor. (2026, March). Pedagogical function and application of tools and methodological strategies of improvisation in Contemporary Dance training (education). [].Oral communication at the Workshop "Contemporary Dance Techniques/Improvisation for teachers", Lugar Presente - Artes Performativas Viseu, as part of the Lugar Futuro Festival - International Youth Dance Festival 2026 - 6th edition, Viseu, March 28, 2026, 2 pm.
Editora
Escola superior de Dança do Instituto Politécnico de Lisboa