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Orientador(es)
Resumo(s)
O stress é considerado um problema geral, bastante frequente na sociedade moderna. O stress pode ser definido como uma reação individual psicológica e fisiológica a adversidades, onde a normal homeostase encontra-se ameaçada. Nas faixas etárias mais jovens, é um dos principais fatores que contribui para o desenvolvimento de situações de stress na educação académica. A transição para o ensino superior constitui uma mudança múltipla que potencia stress, desequilíbrios e um ajustamento exigente, com impacto a nível pessoal e académico. Prejudica o correto funcionamento do trato gastrointestinal, resultando em problemas de absorção, de aumento da permeabilidade da mucosa intestinal e de interferência nos canais iónicos. O stress está associado a distúrbios gastrointestinais funcionais, como a Síndrome do Intestino Irritável. Aumento do risco de doenças autoimunes, como a Doença de Crohn.
Descrição
Palavras-chave
Stress Distúrbio intestinal Ensino superior Estudantes
Contexto Educativo
Citação
Mendonça P, Ferreira L, Baptista M, Tavares AS. O impacto do stress académico nas alterações intestinais em jovens do ensino superior: revisão sistemática. In: XVIII Jornadas Científicas do Instituto Superior de Ciências da Saúde – Diagnóstico Complementar: etapa fundamental para o tratamento de doenças, 13 a 15 de setembro de 2023.