Sousa, Otília deRamos, Rosa Alexandra Pereira2014-09-032014-09-032013-12Ramos, R. A. P. (2013). Ensinar a escrever: ensinar a pensar a língua [Dissertação de mestrado] Escola Superior de Educação de Lisboa/Instituto Politécnico de Lisboa, Lisboahttp://hdl.handle.net/10400.21/3781Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para a obtenção de grau de Mestre em Didática da Língua Portuguesa no 1º e 2º CEBNeste estudo apresenta-se uma intervenção didática para melhorar a escrita de relato, num 4.º ano de escolaridade. Na situação de pré teste, pós teste identificam-se os problemas na escrita deste género textual e concebe-se uma sequência didática para ensinar explícita e sistematicamente a escrever um relato de uma visita de estudo. O ensino foca a estruturação do texto, a divisão em parágrafos e aspetos de segmentação de palavraABSTRACT In this study an educational intervention is presented to improve the writing of a report, in a 4th year of schooling. In a situation of pre and post- testing the problems are identified in the writing of this textual type and an educational sequence is conceive to teach, explicitly and systematically, how to write a school visit report. The teaching focuses the structures of the text, the division in paragraphs and the aspects of segmentation of word.porSequência didáticaGénero textualRelatoParágrafosSegmentaçãoEducational sequenceTextual typeReportParagraphsSegmentationmaster thesis201330369