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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2017 | The role of representations in promoting the quantitative reasoning | Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida | conferenceObject |  |
| 2018 | Teaching design in real contexts to preserve local identity and memory | Rijo, Cátia; Grácio, Helena; Antunes, Sandra | conferenceObject | |
| 2014 | Local identity trhought global design | Rijo, Cátia; Souto Nunes, Maria Helena | article | |
| 2018 | Arte, comunidade e memória local. projeto de street art em Santiago do Cacém | Pereira, Teresa; Matos, Joana | conferenceObject | |
| 2016 | ParticipART: Criação, Comunidade e Desenvolvimento (Intervenções de Street Art em Santiago do Cacém) | Matos, Joana; Castro, Sílvia | conferenceObject | |
| 2016 | Processos criativos e comunidade: saber ser com Música, Teatro e Artes Visuais | Pereira, Teresa; Sá, Kátia; Vieira, Natália | lecture | |
| Apr-2018 | O desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico | Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida | bookPart | |
| Apr-2018 | O questionamento da professora na promoção da estruturação numérica | Rodrigues, Margarida | bookPart | |
| Oct-2016 | A autoconfiança a ensinar Expressão Musical dos recém diplomados do Mestrado em Ensino de 1º e 2º Ciclos da ESELx | Relvas, Mário | article | |
| Jul-2016 | Desenvolvendo a flexibilidade em rotinas de cálculo | Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida | article | |
| Jul-2015 | Evolução de estratégias de cálculo mental: um estudo no 3.º ano de escolaridade | Teixeira, Raquel; Rodrigues, Margarida | article | |
| 2015 | O lugar da administração educacional na habilitação profissional para a docência nos “primeiros anos” | Pires, Carlos | article; bookPart; conferenceObject | |
| Mar-2013 | A retórica do “não-formal” e a expansão da “forma escolar” na política de escola a tempo inteiro | Pires, Carlos | conferenceObject | |
| Nov-2014 | A tarefa como instrumento de desenvolvimento da flexibilidade de cálculo | Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida | conferenceObject | |
| Mar-2014 | Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens | Costa, Irene Cortesão; Neves, Ivone; Pequito, Paula | conferenceObject | |
| Mar-2014 | Transversalidade e continuidade em educação: um olhar sobre os instrumentos de registo e observação na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico | Cunha, Diana; Neves, Ivone; Pinheiro, Ana | conferenceObject | |
| Mar-2014 | O portefólio e a aprendizagem no 1º Ciclo do Ensino Básico | Pimentel, Inês; Pinto, Jorge | conferenceObject | |
| Mar-2014 | Relatório de estágio: que desafios(s) para a avaliação das aprendizagens? uma análise a partir de um mestrado em educação pré-escolar numa Escola Superior de Educação | Simões, Ana | conferenceObject | |
| Mar-2014 | Práticas de literacia e avaliação da competência da escrita | Pires, Maria da Conceição | conferenceObject | |
| Mar-2014 | Teatro no currículo: avaliar o quê e para quê? | Falcão, Miguel | conferenceObject | |
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