Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.21/4214
Título: Programação em artes performativas para idosos nos serviços educativos das redes culturais
Autor: Dias, Sónia Luísa do Amaral Espírito Santos
Orientador: Falcão, Miguel
Palavras-chave: Educação artística
Redes culturais
Idoso
Artes performativas
Teatro
Art education
Cultural networks
Alderly
Performing arts
Theater
Data de Defesa: Dez-2014
Citação: Dias, S.L.A.E.S. (2014). Programação em artes performativas para idosos nos serviços educativos das redes culturais [Dissertação de mestrado] Escola Superior de Educação de Lisboa/Instituto Politécnico de Lisboa, Lisboa
Resumo: O presente estudo é centrado nas atividades em artes performativas desenvolvidas para idosos nos serviços educativos de redes culturais: Rede Nacional de Teatros e Cineteatros, Rede Nacional de Bibliotecas Públicas e Rede Portuguesa de Museus. Segundo dados estatísticos, apresentados pelo Instituto Nacional de Estatística, a população portuguesa encontra-se num processo de envelhecimento acelerado, pela falta de renovação de gerações, devido a baixas taxas de natalidade. São necessárias atividades para a promoção de um envelhecimento ativo, de maneira a que o idoso se sinta como membro participante da sociedade. É neste âmbito que as redes culturais e os serviços educativos se destacam, pois apresentam-se como os principais meios de difusão da educação artística e de formação de públicos. Este trabalho exigiu a pesquisa e identificação de atividades em artes performativas, dando ênfase ao teatro, assim como a perceção de atividades de teatro propostas pelos serviços educativos como sendo promotoras de inclusão. Este estudo, na modalidade de dissertação, segue uma metodologia qualitativa, no âmbito do paradigma interpretativo. As técnicas de recolha e tratamento de dados utilizadas foram a pesquisa e a análise documental, bem como questionários de resposta aberta, sujeitos a tratamento estatístico e a análise de conteúdo. Os resultados obtidos permitiram concluir que as atividades em artes performativas, e particularmente em teatro, destinadas a idosos ocupam um lugar reduzido nas programações dos serviços educativos das instituições das redes culturais. Todavia, a dimensão inclusiva surge como área de preocupação e interesse daqueles mesmos serviços.
ABSTRACT The present study focuses on performing arts activities developed for seniors in educational services cultural networks: National Network of Theatres, National Network of Public Libraries and the Portuguese Network of Museums. According to statistical data provided by the National Statistics Institute the Portuguese population lies in accelerated aging, lack of renewal of generations, due to low birth rates process. Activities for the promotion of active aging are necessary, so that it feels like an active member of society. It is in this context that cultural networking and educational services stand out because it is presented as the main means of dissemination of arts education and training of public. We tried to identify activities in performing arts , with an emphasis on theater, and also sought to understand the extent to which the activities proposed by theater education services are promoting inclusion . The study presented in the dissertation, following a qualitative methodology in the interpretive paradigm. The instruments and techniques used were document analysis, questionnaire responses and open content analysis. The results showed that the activities in performing arts and theater are low in relation to the elderly. Inclusive factor appears as a concern of the educational services of the institutions of cultural networks.
Descrição: Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na especialização de Teatro na Educação
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.21/4214
Aparece nas colecções:ESELx - Dissertações de Mestrado

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