Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.21/143
Título: A prática pedagógica como projecto transdisciplinar na formação inicial
Outros títulos: projecto interdisciplinar/metodologias integradas
Autor: Vasconcelos, Teresa
Loureiro, Cristina
Castro, Joana de
Sousa, Otília de
Ramos, Mercês
Melo, Nuno
Hortas, Maria João
Ferreira, Nuno
Menau, João
Rocha, Carla
Rodrigues, Paulo
Fernandes, Sandra Rosado
Mil-Homens, Purificação
Palavras-chave: Educação pré-escolar
Metodologias integradas
Trabalho de projecto
Data: Jul-2011
Editora: Escola Superior de Educação de Lisboa
Resumo: Depois de descrever e fundamentar a concepção do PIMI (Projecto Interdisciplinar/Metodologias integradas), apresenta-se um conjunto de intervenções elaboradas em equipes de 2 a 3 professores da ESELx referentes a projectos realizados nos jardins de infância cooperantes da prática pedagógica ao longo do ano lectivo de 2008/09. Com estas breves apresentações pretende-se cruzar a visão inter/multidisciplinar inerente ao trabalho de projecto com crianças (Katz e Chard, 2009) com os saberes e reflexões específicos das diferentes metodologias relativas às áreas de conteúdo tal como estão expressas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (1997/2002). Apresentam-se reflexões a duas ou três mãos sobre projectos específicos que conduzem a uma visão crítica sobre como se constrói a transversalidade e a especificidade no currículo, isto é, como se constrói o conhecimento (Roldão, 2004). Finalmente, apontam-se alguns dados avaliativos do processo e tecem-se desafios finais e implicações para a supervisão da prática profissional do 2º ciclo de formação (Bolonha), à luz do Decreto-Lei nº 47 /2007 de 22 de Fevereiro. O Projecto Interdisciplinar/Metodologias Integradas (PIMI) dos cursos de Formação Inicial de Educadores de Infância da ESELx, na sua concepção original, terminará no ano lectivo de 2009/2010.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.21/143
ISBN: 978-989-95733-2-1
Aparece nas colecções:ESELx - Artigos

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